□本報記者楊鳴宇本報通訊員孟娟

6月3日，寧津縣振華小學思政課如期開講。黨員教師潘曉冉走上講臺，深情講述抗日英烈馬振華的事跡，臺下學生們凝神靜聽，從紅色故事中汲取成長力量。

振華小學以抗日英烈馬振華之名命名，現(xiàn)有12名黨員教師。學校堅持以紅色黨建為引領(lǐng)、以立德樹人為根本、以服務師生為宗旨，將紅色文化傳承融入日常教育教學全過程，走出一條“黨建強基、紅色鑄魂、質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展之路。

2018年，學校黨支部作出一項重要決定：赴烈士故鄉(xiāng)，搜集馬振華烈士的相關(guān)資料。學校組建紅色文化挖掘?qū)０?，多次前往河北鹽山馬振華烈士故里，走訪烈士后人、查閱地方文獻、記錄口述史料，將一頁頁泛黃檔案、一段段塵封往事悉數(shù)帶回校園。依托整理到的珍貴資料，該校建設(shè)了紅色教育基地，并組織編寫了《紅耀振華》《馬振華英烈傳》兩本校內(nèi)教材。自此，紅色思政課成為全校每周固定必修課，黨員教師輪流登臺，每月分享一則紅色故事。

“紅色教育不能只停留在教師單向講述，更要引導學生主動參與、沉浸式感悟?！闭袢A小學校長杜紅梅介紹。在她的統(tǒng)籌推動下，學校持續(xù)豐富紅色教育載體、創(chuàng)新育人形式。如今，紅色文化宣講團、精武課堂、英烈云課堂等品牌活動常態(tài)化開展；清明祭掃英烈、紅色研學實踐、“我是小小講解員”等主題活動每年有序舉辦，讓學生在親身實踐中觸摸歷史、堅定信仰、錘煉品格。

在振華小學，為推動黨建與教學深度融合，學校常態(tài)化開展黨員示范課、教學技能大比武、新課標專題研討等教研活動，黨員教師帶頭深耕教材、創(chuàng)新教學方法，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。一系列舉措落地見效：課堂作業(yè)設(shè)計更加精簡科學，課后服務品質(zhì)持續(xù)提升，學校教學質(zhì)量連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前列。與此同時，學校創(chuàng)新推出“五分鐘思政微課堂”，黨員教師帶頭將紅色文化、家國情懷融入全學科教學；學生們結(jié)合課堂所學制作紅色手抄報、撰寫讀后感，紅色基因在日復一日的課堂浸潤中代代相傳。

杜紅梅經(jīng)常對黨員教師說：“家長滿意不是喊出來的，而是一件事一件事做出來的?！痹撔＝∪以L、專題家長會、校園開放日等家校共育機制，搭建起家校協(xié)同育人橋梁。對于家庭困難學生，學校始終重點關(guān)懷，黨員教師主動捐款捐物，結(jié)對幫扶，守護成長。

“教育的成效不在于單純的分數(shù)排名，而在于學生全面成長、家長真心認可、學校長遠發(fā)展?！边@是振華小學全體教職工共同堅守的育人理念。學校始終把重心放在教學提質(zhì)、立德樹人上，深耕課堂改革、嚴控作業(yè)總量、升級課后服務，以黨建引領(lǐng)學校發(fā)展，讓英烈精神滋養(yǎng)一代又一代少年兒童。