□本報(bào)記者楊鳴宇本報(bào)通訊員孟娟

6月3日，寧津縣振華小學(xué)思政課如期開(kāi)講。黨員教師潘曉冉走上講臺(tái)，深情講述抗日英烈馬振華的事跡，臺(tái)下學(xué)生們凝神靜聽(tīng)，從紅色故事中汲取成長(zhǎng)力量。

振華小學(xué)以抗日英烈馬振華之名命名，現(xiàn)有12名黨員教師。學(xué)校堅(jiān)持以紅色黨建為引領(lǐng)、以立德樹(shù)人為根本、以服務(wù)師生為宗旨，將紅色文化傳承融入日常教育教學(xué)全過(guò)程，走出一條“黨建強(qiáng)基、紅色鑄魂、質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展之路。

2018年，學(xué)校黨支部作出一項(xiàng)重要決定：赴烈士故鄉(xiāng)，搜集馬振華烈士的相關(guān)資料。學(xué)校組建紅色文化挖掘?qū)０?，多次前往河北鹽山馬振華烈士故里，走訪烈士后人、查閱地方文獻(xiàn)、記錄口述史料，將一頁(yè)頁(yè)泛黃檔案、一段段塵封往事悉數(shù)帶回校園。依托整理到的珍貴資料，該校建設(shè)了紅色教育基地，并組織編寫(xiě)了《紅耀振華》《馬振華英烈傳》兩本校內(nèi)教材。自此，紅色思政課成為全校每周固定必修課，黨員教師輪流登臺(tái)，每月分享一則紅色故事。

“紅色教育不能只停留在教師單向講述，更要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、沉浸式感悟?！闭袢A小學(xué)校長(zhǎng)杜紅梅介紹。在她的統(tǒng)籌推動(dòng)下，學(xué)校持續(xù)豐富紅色教育載體、創(chuàng)新育人形式。如今，紅色文化宣講團(tuán)、精武課堂、英烈云課堂等品牌活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展；清明祭掃英烈、紅色研學(xué)實(shí)踐、“我是小小講解員”等主題活動(dòng)每年有序舉辦，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中觸摸歷史、堅(jiān)定信仰、錘煉品格。

在振華小學(xué)，為推動(dòng)黨建與教學(xué)深度融合，學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展黨員示范課、教學(xué)技能大比武、新課標(biāo)專(zhuān)題研討等教研活動(dòng)，黨員教師帶頭深耕教材、創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。一系列舉措落地見(jiàn)效：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)更加精簡(jiǎn)科學(xué)，課后服務(wù)品質(zhì)持續(xù)提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前列。與此同時(shí)，學(xué)校創(chuàng)新推出“五分鐘思政微課堂”，黨員教師帶頭將紅色文化、家國(guó)情懷融入全學(xué)科教學(xué)；學(xué)生們結(jié)合課堂所學(xué)制作紅色手抄報(bào)、撰寫(xiě)讀后感，紅色基因在日復(fù)一日的課堂浸潤(rùn)中代代相傳。

杜紅梅經(jīng)常對(duì)黨員教師說(shuō)：“家長(zhǎng)滿意不是喊出來(lái)的，而是一件事一件事做出來(lái)的?！痹撔＝∪以L、專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)、校園開(kāi)放日等家校共育機(jī)制，搭建起家校協(xié)同育人橋梁。對(duì)于家庭困難學(xué)生，學(xué)校始終重點(diǎn)關(guān)懷，黨員教師主動(dòng)捐款捐物，結(jié)對(duì)幫扶，守護(hù)成長(zhǎng)。

“教育的成效不在于單純的分?jǐn)?shù)排名，而在于學(xué)生全面成長(zhǎng)、家長(zhǎng)真心認(rèn)可、學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！边@是振華小學(xué)全體教職工共同堅(jiān)守的育人理念。學(xué)校始終把重心放在教學(xué)提質(zhì)、立德樹(shù)人上，深耕課堂改革、嚴(yán)控作業(yè)總量、升級(jí)課后服務(wù)，以黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，讓英烈精神滋養(yǎng)一代又一代少年兒童。