孫秀秀，1983年6月出生，禹城市步云小學教師。講臺之上，她潛心教研、教學成果優異；生活之中，她心懷大愛、熱衷公益，常年扶危濟困、救助迷途孩童。她以瘦弱身軀守護孩童平安，在徒駭河畔播撒融融善意，用點滴善行鋪就一片溫暖晴空。

河畔偶遇迷途幼童，暖心相助尋歸親人

2026年3月21日，春風和煦、景致宜人，徒駭河濕地公園碧水潺潺、繁花綴岸。忙碌一周的孫秀秀趁著周末游園散心，行至彩虹吊橋時，發現一名六歲孩童在橋面失聲痛哭、慌亂奔走，孤零零四處尋找家人。橋下河水湍急、吊橋窄陡，孩子身處險境，讓她心頭驟然緊繃。出于教師的職業素養與母親的惻隱之心，她立刻上前攔下惶恐不安的孩子。

面對陌生的孫秀秀，孩子滿心戒備、不停掙扎。憑借多年從教積累的兒童心理經驗，她柔聲細語、暖心夸贊，亮明教師身份，一點點消解孩子的恐懼與防備。在慢慢安撫下，孩子哭訴實情：私自和同伴騎車游玩，貪玩走散后同伴不知所蹤，車輛遺失，獨自被困陌生河畔。看著孩子滿臉淚痕，孫秀秀一邊細心寬慰，一邊仔細問詢家庭信息，幾經輾轉順利撥通家長電話。

孩子居所距公園五華里，父親外出務工，只有務農的母親在家。等候家屬期間，她依托周邊河道、吊橋環境，現場為孩子開展實景安全教育，細致叮囑不能私自外出、靠近危險水域。暮色降臨，孩子母親匆匆趕來，再三道謝。孫秀秀再三叮囑家長提高看護意識，隨后默默離開。這場偶然的援手之舉，是她向善本心的真實寫照。

深耕三尺講臺，用心呵護困境學子

教書育人是本職，愛心幫扶是堅守。日常教學中，孫秀秀始終把關愛困境學生放在心上，利用課余時間細致摸排班里家庭貧困、留守以及學習困難的孩子，逐一記錄每名學生的家庭情況、學習短板與心理狀態，建立專屬幫扶小檔案。

課堂上她因材施教，對基礎薄弱的孩子放慢授課節奏、細化知識點講解；放學后主動放棄休息，開設免費小課堂，一對一查漏補缺，針對孩子的知識盲區梳理習題、總結學習方法，幫不少掉隊的孩子重拾學習信心。遇到家境拮據、缺少學習物資的學生，她常常自掏腰包，購置作業本、教輔書籍、書包文具，換季時添置棉衣鞋襪，從生活剛需到學習用品全方位照料。

部分困境孩子因家庭條件自卑孤僻、沉默寡言，孫秀秀化身貼心“暖心姐姐”，課間談心疏導情緒，課后留意孩子點滴變化，及時開導心結。為拓寬幫扶渠道，她主動聯絡身邊同事、親友組建小型愛心幫扶小隊，多方籌措愛心物資，鏈接幫扶資源，凝聚身邊微小力量，切實為寒門學子排憂解難，用日復一日的陪伴與付出，為孩子們撐起一片安穩求學的藍天。

躬身公益志愿，堅守初心傳遞溫情

走出校園，孫秀秀常年奔走在公益一線。每逢節假日走進敬老院，陪伴孤寡老人閑談散心、打掃房間、修剪指甲、按摩捶背；母親節自費置辦鮮花賀卡，走進社區和養老院，向各位母親送上誠摯祝福，弘揚孝老感恩的傳統美德。

她積極踐行環保志愿，在校引領學生養護綠植、清潔校園，走進社區普及低碳知識、參與環境整治；暑期溺水高發時段，主動加入徒駭河巡河隊伍，頂著烈日沿河巡查，勸阻臨水嬉戲的兒童、普及防溺水知識，全力守護沿岸孩童平安。

凡人微光，聚而成炬。孫秀秀沒有轟轟烈烈的事跡，始終以師者仁心堅守善念，在助學、敬老、護安、環保的道路上步履不停。未來她將繼續懷揣熱忱，奔走奉獻，讓大愛久久流淌在徒駭河畔。