6月24日，習近平總書記在山東德州考察時指出：“樹立和踐行正確政績觀，最終要落到為民造福上?！?/p>

山東各地各部門單位深入學習貫徹習近平總書記視察山東重要講話和重要指示批示精神，認真落實“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”總要求，學深悟透、篤行實干，多為群眾做好事、辦實事、解難事，實實在在增強老百姓的獲得感幸福感安全感。

聚焦弱勢群體期盼，武城縣加快推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域養(yǎng)老服務中心規(guī)范化建設，現已搭建起由7處養(yǎng)老機構、18處社區(qū)養(yǎng)老服務中心、24處農村幸福院組成的養(yǎng)老服務矩陣；創(chuàng)新推行“點單式”居家托養(yǎng)服務模式，殘疾人自主“點單”，服務機構按需“配單”，實現“一人一案”精準服務。臨邑縣通過明確責任領導、完成時限，集中推進群眾出行環(huán)境提升、“紅色物業(yè)”建設攻堅等5項重點民生實事，其中，通過開展“紅色物業(yè)·幸福臨邑”建設攻堅，1-5月份全縣物業(yè)熱線投訴量較去年同期下降15.32%。

“以前想維修消防設施，可申請使用專項維修資金的流程長，現在政策來了，我們第一時間就把材料遞上去了！”日照市嵐山區(qū)海德花園小區(qū)物業(yè)經理葛文剛所說的“政策”，是不久前日照市消防救援支隊聯合市住建局出臺的規(guī)范使用住宅專項維修資金維修消防設施的通知：明確建立“精準定患、簡化流程、全程監(jiān)管”工作機制，開通應急維修綠色通道，規(guī)范維修資金使用流程。樹立和踐行正確政績觀學習教育開展以來，山東省消防救援總隊黨委班子成員帶隊深入基層和社會單位實地開展“群眾關心的關鍵事”等調研23次，征集壓實消防安全責任、提升執(zhí)法服務水平等10項意見建議，分級分類建立服務臺賬，深挖發(fā)展堵點，明確優(yōu)化改進措施，著力解決群眾急難愁盼問題。

日前，濟南市校家社協同育人“教聯體”第一批合作事項清單正式出爐，濟南市教育局聯合衛(wèi)健、公安、民政、文旅、市場監(jiān)管、體育、婦聯等部門，共同推出11項具體合作事項。合作事項清單的最大創(chuàng)新體現在建立了“問題收集—專業(yè)支撐—協同處置”的閉環(huán)機制。以“醫(yī)教聯動”為例，教育部門負責從學校一線征集學生膳食、體育鍛煉、用眼健康等方面的“問題清單”，衛(wèi)健部門則組織專家對癥下藥開出“專業(yè)處方”。每一項舉措，都是對師生和家長真實需求的務實回應，是檢驗學習教育成效的“小窗口”。

區(qū)政府廣場變身百姓舞臺，內部停車場向觀演群眾開放，雨天轉場預案到位確保演出不?！B日來，煙臺高新區(qū)社區(qū)藝彩嘉年華精彩開演，普通群眾站上舞臺中央，用質樸的表演點燃更多居民參與的熱情。學習教育期間，煙臺高新區(qū)以“樂美高新·悅享生活”品牌活動為載體，將文化惠民與城市發(fā)展、文明建設深度融合，積極滿足群眾對精神文化生活的新期待。

啟動學生公寓維修改造項目，全面推動“一站式”學生社區(qū)建設，設立“教職工專屬健身日”，常態(tài)化組織健康義診等活動，山東科技職業(yè)大學堅持開門教育，深入教室、實訓車間、學生宿舍、食堂等場所，面對面傾聽師生心聲，并依托“云上山科”智慧校園平臺，搭建訴求處置全閉環(huán)體系，推動學校服務從“被動等待”向“主動靠前”轉變，切實將學習教育成效轉化為提升師生獲得感的具體實踐。