“推、拉、躺、放！”4月7日12:20，樂陵市西段鄉(xiāng)中心小學(xué)，三年級學(xué)生高若汐和同學(xué)們吃完配餐后，在各自座位上簡單操作，一套套課桌椅迅速“變形”：椅背后仰、頭托升起、腳托翻出。孩子們順勢躺下，不一會兒，教室里只剩下均勻的呼吸聲。

13:40，班主任李媛媛緩緩?fù)崎T走進(jìn)教室，拉開窗簾，叫醒了睡夢中的同學(xué)們：“還有20分鐘就上課了，大家起來活動一下。”

一個多小時，小若汐蓋著媽媽準(zhǔn)備的小毯子，睡得格外香甜。

自2022年起，樂陵市就把改善中小學(xué)生午休條件當(dāng)成重點民生實事推進(jìn)，先行在3所城鄉(xiāng)學(xué)校開展試點，根據(jù)師生反饋不斷優(yōu)化方案后，逐步在全市推開。截至目前，全市已為186個班級配齊10416套午休課桌椅。

午休看似事小，背后卻是學(xué)生、家長、學(xué)校的大關(guān)切。

自從孩子上小學(xué)后，如何解決午餐午休問題，一直困擾著小若汐的媽媽劉偉靜。她在街上開了家店鋪，愛人則在外打工。

小學(xué)11:30放學(xué)，下午1:50到校，滿打滿算不到兩個半小時。“接送外加做飯吃飯，孩子的午休時間連半個小時都不到。”劉偉靜說，后來學(xué)校統(tǒng)一配餐，孩子們就都選擇在學(xué)校吃食堂、睡課桌了。

可長期趴睡也有弊端，不僅影響孩子睡眠質(zhì)量，更不利于青少年身體發(fā)育。

“這套課桌椅可根據(jù)學(xué)生身高調(diào)節(jié)高度，椅背能實現(xiàn)多角度后仰，最大傾斜角度達(dá)135度，展開長度超1050毫米，搭配隱藏式頭托、可旋轉(zhuǎn)腳托，兼顧課堂學(xué)習(xí)與午休休憩雙重需求。”西段鄉(xiāng)中心小學(xué)校長張春杰介紹，這符合今年2月1日實施的《中小學(xué)生午休課桌椅通用技術(shù)要求》國家標(biāo)準(zhǔn)，即使是高個子學(xué)生也可以通過調(diào)節(jié)課桌椅躺下。同時，學(xué)校反復(fù)調(diào)試桌椅間距，確保課桌椅展開時不擁擠、不影響他人。

對比躺休前后，小若汐感受明顯：“以前趴著睡，胳膊麻、脖子酸、腦袋沉；現(xiàn)在躺著睡，舒服多了。”

李媛媛也注意到，午休質(zhì)量提高后，孩子們下午聽課更專注了。“上課時的坐姿，也更標(biāo)準(zhǔn)了。”

當(dāng)天下午放學(xué)前，劉偉靜出現(xiàn)在校門口。“孩子晚上不再沒精打采，寫作業(yè)快了不少。”而且，她也不用在中午店鋪最忙的時候關(guān)門了。

一張課桌椅的變化，一頭連著學(xué)生的身心健康，一頭牽著公共服務(wù)的民生溫度。

（大眾新聞記者 徐付彪 通訊員 蘇安矗 龐建磊）